Conseiller(ère) en santé mentale et en assiduité Conseil scolaire public du Nord Est de l'Ontario Région: Nord-Est Salaire: 50,80 $ CAD (Taux horaire) Date limite pour postuler: Description du poste: Le poste commence le 14 août 2025. l’emplacement de bureau est l'École publique Lionel-Gauthier. Le poste est permanent, temps plein, travail en jour, 35 h/sem., poste syndiqué. Sommaire des responsabilités La personne qui occupe ce poste est responsable d’offrir à l’élève un appui personnalisé et confidentiel afin de favoriser un fonctionnement psychosocial adéquat et une santé mentale saine. Elle assure la promotion de programmes de prévention et les services d’intervention en milieu scolaire afin de répondre aux besoins socio-affectifs et en santé mentale des élèves. Elle agit également comme personne-ressource auprès du personnel scolaire afin de promouvoir un partenariat entre l’école, la famille, et les agences communautaires et participe à l’équipe d’assiduité. Fonctions du poste Mesurer, traiter et évaluer des problèmes auprès des élèves pour aider les particuliers à fonctionner du mieux possible sur le plan social Préparer et animer des sessions de groupes ou de classe, basés sur des données probantes en fonction des besoins ciblés chez un groupe d’élèves Organiser et structurer des activités de groupe afin de développer les compétences personnelles et sociales de la personne, incluant les récréations et les temps libres Organiser des activités favorisant le bien‑être de l’ensemble des élèves (ex. babillards, téléscolaire) Coordonner et faciliter la création de comités et de regroupements d’élèves pour favoriser le bien‑être autour d’une problématique ciblée (ex. Section Jack, Alliance gay-hétéro) Développer et offrir des ateliers de formation et d’accompagnement selon l’approche échelonnée en matière de santé mentale et de bien‑être auprès des élèves et du personnel enseignant, en collaboration avec la travailleuse sociale Engager et consulter les élèves afin d’animer des activités de bien‑être dans l’école Appuyer la stratégie en santé mentale et le plan d’action du Conseil Soutenir le personnel scolaire dans leurs efforts pour promouvoir la santé mentale et le bien‑être des élèves Faire la collecte et l’analyse de données quantitatives et qualitatives pour alimenter la réflexion et justifier la prise de décisions Rédiger des rapports Garder une tenue de dossier selon les attentes de l’OTSTTS Rechercher et préparer le matériel d’appui pour permettre l’application des stratégies d’intervention et d’adaptation (fiches pédagogiques, organisationnelles) Qualifications et exigences Baccalauréat ou maîtrise en service social, ou un domaine connexe Membre agréé de l’OTSTTS ou CRPO ou un ordre connexe inscrit ou psychothéute autorisée ou un autre programme connexe Bac. ou Maîtrise en travail social, psychothérapie Compétences requises Capacité à offrir des interventions cliniques Capacité à offrir un accompagnement auprès du personnel Capacité à travailler au sein des écoles en tant que leader Esprit d’analyse et de synthèse, pour cerner les problèmes et formuler des recommandations valables Capacité à se déplacer au besoin pour desservir les écoles environnantes Grande discrétion et professionnalisme Bonne connaissance du français et de l’anglais oral et écrit Capacité à rédiger des rapports Compréhension des enjeux liés aux élèves marginalisés (2SLGBTQ, à faible revenu, PNMI, racialisés) Critères d’admissibilité Lettre de présentation (en français) Curriculum vitae (en français) Copie de vos diplômes et/ou certificats Trois (3) références professionnelles, dont un (1) superviseur actuel et deux (2) superviseurs antérieurs Respect des délais de clôture. Les candidatures reçues après la date et l’heure de clôture sont inadmissibles. Les demandes reçues par courriel, télécopieur ou courrier sont inadmissibles. Une candidature distincte pour chaque poste visé doit être soumise. #J-18808-Ljbffr